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Educación

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La Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado, a través de su División de Estudios de
Posgrado, CONVOCA a la comunidad académica interesada en participar en el:
3er. Coloquio de Investigación Educativa 2018

Con el propósito de tener un espacio de diálogo académico para la difusión de la investigación que
producen los especialistas en el tema de educación, a partir de identificar los objetos de estudio,
las metodologías y los hallazgos que permiten la generación del conocimiento en este campo.

TEMÁTICAS
o Aprendizaje, prácticas pedagógicas y formación
o Evaluación educativa
o Inclusión, equidad y diversidad
o Gestión, desarrollo institucional y administración educativa
o Convivencia
o Historia de la educación
o Educación ambiental para la sostenibilidad
o Tic de la educación
o Políticas educativas
o Antropología del aula
o Diseño curricular

Muchos aparatos electrónicos tienen una vida cada vez más corta y están cargados de metales pesados muy dañinos para la salud. De acuerdo a informes de la ONU el planeta se encuentra en riesgo. En el año 2000 se produjeron alrededor de 10 millones de toneladas de desechos electrónicos, siendo actualmente unos 50 millones, equivalente a ocho veces el peso de la gran pirámide egipcia de Guiza.

La basura per cápita producida varía según la riqueza y consciencia ambiental de cada país, y va desde los 63 kilos que genera un catarí, pasando por los casi 30 de un estadounidense, los 23 de un alemán, los 18 de una español, los 9 de un mexicano, los 7 de un brasileño o los 620 gramos de un maliense.

Materiales como el plomo, el mercurio, el cadmio o el zinc pueden ser una fuente contaminante a largo plazo si no se los recicla de forma adecuada.

Para dar una respuesta a esta situación, la ONU ha lanzado la Iniciativa StEP, con el objetivo de promover la reutilización y aumentar el ciclo vital de los productos electrónicos.

Ruediger Kuehr, secretario ejecutivo de StEP, reconoce que aunque éste es un problema medioambiental subestimado, al menos comienza a figurar en la agenda política internacional.

La cuestión de fondo es que “sólo una pequeña parte del material electrónico se recicla en países como Alemania, Reino Unido o Estados Unidos”, recuerda Kuehr.

Si en el mundo desarrollado la falta de reciclaje electrónico se debe a la escasa concienciación, en los países en desarrollo es por simple ausencia de infraestructuras para ello.

Kuehr afirma que algunas empresas tecnológicas han comenzado a tomar “cierta responsabilidad sobre la basura electrónica generada” mediante distintos programas, pero carga sus críticas en el consumidor que demanda tecnología al menor costo posible.

Por eso, Kuehr aboga por campañas públicas y educativas para concienciar sobre este problema y sobre su impacto en el medio ambiente, y aclara que si no se da respuestas a esta situación “será difícil crear innovaciones tecnológicas sostenibles” en el futuro.

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Cuenta la tradición que, tras la muerte del caudillo Tenoch, los mexicas decidieron imitar la organización política y social de los pueblos vecinos con linaje tolteca. Para ello se dirigieron al señor de Culhuacán y le pidieron que les diera un huey tlatoani, un rey que los relacionara directamente con los toltecas. De esta manera Acamapichtli, que quiere decir «el que empuña la caña», fue nombrado primer rey de México – Tenochtitlan.

México (Notimex).- Los hijos de los nobles aztecas, conocidos también como pipiltin, eran educados desde los seis y hasta los 15 años en el Calmécac, institución educativa en la que lejos de contar con privilegios, debían barrer, acarrear leña, participar en obras públicas y en la agricultura, destacó el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH).

Para el pueblo mexica, la educación representaba un aspecto fundamental para el desarrollo de cualquier estrato social, aunque para los herederos del poder la responsabilidad era mayor en el sentido de poder regir adecuadamente el destino de la sociedad, refirió el instituto, en un comunicado.

En ese sentido, Carlos Javier González, director del Museo del Templo Mayor (MTM) del INAH, aclaró que no existía un trato especial para los pipiltin y la única diferencia que había entre el Telpochcalli (escuela para la gente común) y el Calmécac era el tipo de conocimiento impartido.

El arte de gobernar, la disciplina militar, la lectura de códices y los tonalamas (libros de los destinos), en los que se leía cuál sería la suerte y cómo sería la vida y el carácter de cada una de las personas, de acuerdo al día y número en el que nacían, así como la especialización en el conocimiento de los astros eran los temas que se trataban en el Calmécac.

Aztec_shared_mealA decir de González, «los jóvenes que estudiaban ahí no se podían comportar de manera indebida» ya que estos recibían sanciones de hasta la pena de muerte.

La importancia de la educación para el pueblo azteca era tal, que los maestros acudían a los hogares de los niños y jóvenes para invitarlos, exhortando a los padres a enviar a los hijos varones a la escuela y a las mujeres a recibir lecciones de la madre en actividades del hogar.

Por otro lado, los Telpochcalli estaban distribuidos en distintos barrios de la ciudad y principalmente los jóvenes que acudían a estos recibían una educación bélica, por lo que el dios patrono era Tezcatlipoca, deidad vinculada con la guerra.

El director del MTM recordó que fray Bernardino de Sahagún mencionó, como parte de sus crónicas, la existencia de siete Calmécac (hileras de casas en náhuatl) dentro del recinto sagrado de Tenochtitlan.

Uno de ellos era el Tzonmolco-Calmécac que estaba ligado físicamente al templo del dios del fuego, otro más que llamaban el México-Calmécac era dedicado al dios Tláloc, y uno de ellos se encuentra debajo del actual Centro Cultural España.

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La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo.
Nelson Mandela

 

Nuestro mayor compromiso es con el alumnado y la sociedad potosina. Tomando en cuenta que la transformación de la sociedad se da a través de niños con una formación integral, a la vanguardia de los cambios que un mundo crecientemente globalizado genera. Por tal motivo, la pedagogía de Ecolegio se basa en recuperar nuestros valores y principios, dándole un enfoque vivencial en todo momento.

Ecolegio cuenta con más de nueve mil metros cuadrados de instalaciones en el área de Real del Potosí, ofreciendo a todos nuestros alumnos, padres de familia y personal docente moverse en un espacio amplio y seguro; canchas deportivas, alberca y granja en un ambiente completamente limpio.

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En Ecolegio estamos seguros que el conocimiento de un segundo idioma garantiza éxito y profesionalización, por ello se hace énfasis en que llevaremos la lengua del inglés en todo momento asegurando un cien por ciento en su dominio.

Además de las materias obligatorias establecidas por las autoridades académicas, contamos con una serie de materias extraordinarias que tienden a completar la formación humana y física de los alumnos.

Los contenidos específicos de estas materias extracurriculares varían dependiendo del nivel educativo:

  • Maternal
  • Preescolar
  • Primaria

Nuestra filosofía “El aprender, es una forma de disfrutar lejos de sufrir”.

Ecolegio tiene las puertas abiertas en San Antonio No. 16, Granjas de San Francisco (entrando por Los Gómez) o puedes pedir más información en el teléfono (444) 101 95 01 y buscarnos en Facebook como www.facebook.com/ecolegio.

Por Lic. José Antonio Pérez Sánchez, Coordinador de actividades culturales y deportivas.

Del 6 al 9 de Marzo del presente, la selección de futbol rápido Varónil, participo representando a San Luis Potosí, en la etapa Regional de la Universiada Nacional, Querétaro 2014, donde previamente se había obtenido el boleto, al ganar el campeonato estatal de la especialidad, derrotando a equipos muy fuertes, tales como la Universidad Tangamanga, la Universidad Politécnica y la Universidad del Centro de México.

En la Fase de Grupos se ganaron 3 Partidos de fase Regular al derrotar a la Universidad Autónoma de Aguascalientes y a la Universidad Tecnológica de Querétaro, ambos juegos por marcadores de 11-7. Se pierde en Penales contra la Universidad de León, y se le gana a la Universidad La Salle del Bajío por marcador de 7-5. Dicha combinación de resultados nos dio el acceso a disputar la Final de la especialidad, donde estaba en juego un Boleto para la Etapa Nacional de la Universiada.

El partido de la Final se pierde por marcador de 5-3 contra la Autónoma de  San Luis Potosí.  Durante el encuentro los nuestros fueron superiores en 3 de los 4 tiempos del partido, llevando un marcador empatado a 3 goles, y habiendo fallado un penal y varias oportunidades que pondrían en ventaja a nuestra escuadra. Al final del 3er periodo,  expulsan a nuestro Delantero centro por acumulación de tarjetas amarillas y el portero titular se lesiona durante el último periodo, dejando así a nuestro equipo con un hombre menos en la cancha y con el portero suplente jugando los minutos finales, misma situación que desencadeno dos goles en nuestra contra, los cuales fueron definitivos para el resultado.

Se logra hacer Historia con este equipo, al ser la primera vez en 16 años que clasificamos a dicha etapa, y jugando la final en la misma, evento al cual ninguna Universidad tecnológica del País ha logrado clasificarse a dicha fase, según nos confirmaba el personal del área de estadísticas del CONDDE.

El camino sigue firme y los jóvenes seguirán preparándose, para viajar al Encuentro Nacional Deportivo y Cultural de Universidades Tecnológicas, Aguascalientes 2014, del 10 al 14 de Abril, donde se buscara el Campeonato de la Especialidad. previamente se obtuvo el pase, al Derrotar a la Universidad Tecnológica de Zacatecas, en la fase Regional.

Con un célebre discurso por parte del Director General de la institución, Dr. Francisco Hernández Ortiz, se llevó a cabo la Ceremonia Solemne del 165 aniversario de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado. 


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En su discurso el Dr. Hernández habló de la evolución que ha tenido la institución en sus 165 años de servicios, de las certificaciones con las que cuenta, la oferta académica que ofrece, entre otros aspectos importantes a resaltar.

Un 4 de marzo de 1849 es la fecha en que se funda la BECENE, la segunda en el país con principios normalistas, desde entonces los ejes principales que rigen a esta institución son:

  1. El significado social e histórico de la institución
  2. El papel de la institución y su presencia en el educación
  3. La perspectiva de la educación en el estado

Agradeció al personal administrativo, docente y alumnos de la institución que en 165 años de servicio han contribuido con su esfuerzo, participación y dedicación, a la evolución constante de la institución y la enseñanza docente, garantizando la vigencia del compromiso social con la educación pública. 

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El programa oficial de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado. Escúcha a la Maestra Berthy Palomares y a su equipo de producción conformado por alumnos y exalumnos de la BECENE, quienes te van a informar acerca de todo lo referente a la oferta educativa  que ofrece la Normal, así como de los eventos, actividades culturales, conferencias que organiza la Normal y los desarrollos tecnológicos que se trabajan en el Centro de Información, Científica y Tecnológica.

Sintoniza  cada martes a partir de las 6 pm

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La Cronista de la Ciudad disertó sobre la historia de la Ciudad de San Luis Potosí.DSC00747Con el objetivo de reforzar los conocimientos que adquieren en las aulas, alumnos de las carreras de Administración de Empresas Turísticas, participaron en una conferencia que dictó la Cronista de la Ciudad , sobre la historia de San Luis Potosí, que organizó el Ayuntamiento de la capital, a través de las Subdirecciones de Cultura y Turismo Municipal.
Esta conferencia forma parte de las actividades que se realizan en el primer curso de capacitación turística ciclo 2014, para alumnos que estudian esta asignatura, y tiene como propósito ofrecer una propuesta cultural y turística de interés para los visitantes y habitantes de la ciudad, además de rescatar la riqueza arquitectónica y artística del municipio.
Esta es una iniciativa que integra el programa de actividades recreativas y de entretenimiento que impulsa la administración municipal que encabeza el Alcalde Mario García Valdez, en donde se establece el fortalecimiento y la conservación de las tradiciones culturales que forman parte de la identidad de una sociedad. La Cronista de la ciudad, presentó esta disertación en el Salón de Cronistas, al que asistieron más de 40 alumnos de diferentes planteles educativos que participan en este curso de capacitación. Cabe hacer mención que los alumnos se mostraron interesados en el tema de la historia de la ciudad de San Luis Potosí e interactuaron a través de preguntas y respuestas que la Doctora Isabel Monroy respondió en su oportunidad, a fin de aclarar las dudas que surgieron durante la presentación.
Este primer curso de capacitación de Turismo, se imparte a los alumnos de diferentes planteles educativos como la Universidad Potosina, Centro de Bachillerato Tecnológico, Industrial y de Servicios 121, Universidad del Valle de México, así como el Instituto Tecnológico de San Luis Potosí, quienes reafirman sus conocimientos con este tipo de pláticas.

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